В интерактивной форме ребята узнали, почему так важно сортировать мусор, что такое «фракции» отходов (бумага, пластик, стекло, металл) и как происходит процесс переработки. Обсудили последствия загрязнения планеты для природы и человека.
На основе полученных знаний обучающиеся создали тематическую работу из различных бытовых отходов (вторичных материалов). Дети проявили креативность.
Занятие достигло поставленных целей. Дети не только получили важные теоретические знания, но и на практике, через творчество, закрепили понимание ценности раздельного сбора отходов.